Unser Profil

Unser Profil

      • Gemeinsam stark werden

      • Unter diesem Motto lernen die Kinder an unserer Schule nicht nur lesen, rechnen und schreiben, sondern sollen auch neugierig werden für neue Inhalte, neue Aufgaben und neue Herausforderungen.

        Wir haben die ganze Persönlichkeit unserer Schüler und Schülerinnen im Blick, um auf jedes Kind individuell einzugehen und jeden Einzelnen zu stärken. Selbstbewusstsein und Selbstbehauptung sind uns dabei genauso wichtig wie Hilfsbereitschaft, Höflichkeit und Rücksichtnahme. Gemeinsam erfahren wir, wie sich Konflikte und Streitigkeiten friedlich lösen lassen. Dazu bilden wir Kinder als Streitschlichter und Schulhelfer aus. Unsere Kinder lernen Verantwortung zu übernehmen und zeichnen sich durch Fairness und Mitgefühl aus.

      • Schülermitverantwortung (SMV)

      • Im Rahmen der Schülermitverantwortung (SMV) bringen die Schülerinnen und Schüler ihre Anliegen, Ideen und Wünsche ein. Diese SMV setzt sich aus den Klassensprecher der 3. und 4. Jahrgangsstufen zusammen und entscheidet stellvertretend für die Schulgemeinschaft demokratisch über ein einheitliches Schulmotto und bespricht wichtige Themen. Regelmäßig stellen Mitglieder der SMV bei großen Versammlungen in der Turnhalle aktuelle Anliegen und Beschlüsse vor. Auf diese Weise erleben die Kinder eine lebendige Demokratie.

        Bewährt hat sich unser System der Patenklassen. Drittklässler stehen den Neulingen der ersten Klassen zur Seite, helfen bei deren Eingewöhnung in die Grundschule und bleiben zwei Jahre lang ihre Paten. Gemeinsam wird gelesen, gebastelt, gefrühstückt, gemeinsam geht es zum Eislaufen und es werden Ausflüge unternommen.

      • Zusammenarbeit mit externen Partnern

      • Erfolgreich arbeiten wir mit unterschiedlichen externen Partnern zusammen, deren Kreis sich immer wieder erweitert:

      • Einheitliche Richtlinien in der Notengebung

      • Bei der Benotung der Leistungserhebungen halten wir uns in der Regel an gemeinsam in der Lehrerkonferenz festgelegte Prozentwerte mit Bezug auf die Gesamtpunktzahl. Abweichungen zum Wohl des Kindes liegen im pädagogischen Ermessen der Lehrkräfte.

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